临近期末，学生已进入了紧张的复习阶段，复习阶段学生的心理是学校需要重点关注的问题。慈溪市少工委号召各基层学校把学生心理作为关注重点，采取多种措施，做好学生的心理健康教育。

　　一是实施“赏识教育”，增强学生自信。要求教师用赏识的目光看待学生，客观全面地评价学生的成长。积极表扬学生的每一点进步，尤其是班级中的差生，多发现他们的闪光点，营造表扬氛围，鼓励学生增强自信。

　　二是实行“心理疏导”，减轻学生焦虑。通过班会、板报、心理信箱、专题讲座等形式，指导学生树立正确的成绩观、成长观。与家长进行交流沟通，提醒家长正确对待孩子考试问题，让家长能及时了解孩子的学习、思想状况，真正理解孩子，多给予鼓励，不给孩子施加心理压力，让孩子认认真真复习。同时，在饮食方面，提醒家长注重营养均衡，保持学生旺盛的精力。

　　三是参加“体育锻炼”，强健学生身心。在紧张的复习期间，鼓励学生多参加体育运动，打球、跳绳等，增强体质，磨练意志，强健学生身心。

　　四是指导以“绿色”心情对待复习。每人给自己制作一张“绿色”心情激励表，以“阳光”心态看待自己一天中的得与失，给自己写一句或表扬或鼓励或自我安慰的“绿色”心语，父母也可以写上一些鼓励或安慰式的寄语。