该团队本着寓教于乐的活动主旨，通过一系列形式，例如PPT、动画以及亲身讲解，像小朋友们叙述了本次活动的大致情况，并在小朋友们可以接受的认知范围内开展行动。

        初见小朋友，他们灵动的眼波就缓缓流进了志愿者们的心中。一切美好的开头都从互相了解开始。团队人员借助PPT，生动形象地向小朋友们展示了他们自己独有的魅力；反过来，小朋友们虽然害羞，但也在志愿者们温柔的鼓励下，怀着紧张却又新奇的心，敞开了他们的心门，骄傲地说着他们引以为傲的才华。进一步的，为了更好的发挥小朋友们在活动中的能动作用，班委选举活动也如火如荼的举行。年龄稍大的小朋友踊跃参加，坐上了第一把交椅。

        消除彼此间距离的最好办法，对于小朋友而言，就是和他们玩在一起。该团队考虑到年龄问题，将小朋友分成两组，进行符合他们年龄段的活动。幼儿组的志愿者围绕童真，开展了一系列充满趣味的小游戏——击鼓传花、教唱儿歌……而小学组的志愿者们就针对实际情况，想出了许多和脑力活动有关的趣味项目，他们在你画我猜等益智类游戏中收获了对彼此的好感。

        该团队并不总是以朋友的身份与小朋友们相处，老师这一角色也是他们所需要扮演的，而环保知识讲座就是一个很好的沟通方式。绘声绘色的演讲，小朋友的踊跃提问与给出建议，让这场看似无味的教育有了丰富的色彩，而小朋友们的收获就是最好的回报。

        从初见到卸下防备，是团队的一步，更是小朋友的一大步。清澈的小溪受不得一点污染，流动的溪水所具备的诗情画意，也只有真正懂她的人才看得到。而小候鸟团队愿意承担这个角色，做小朋友们的知音，去领略她们眼中充满的诗情画意。