针对辖区学校4点钟放学后许多双职工子女有2小时缺少照管的现状，江东团区委积极整合多方资源、推行“三化”标准打造高质量“四点钟学校”，取得显著成效。
        一是运作规范化。建立由团区委、街道、社区、学校、家长组成的五方联动机制，在区级层面成立指导委员会，对全区“四点钟学校”进行统筹管理。在街道专门成立“四点钟学校”管理领导小组，对辖区各社区“四点钟学校”的招生情况、活动项目设置、安全管理措施制定、财务收支等情况进行具体监督指导。在各学校成立“四点钟学校”校务委员会和家长委员会，校务委员会设校长、教师、专职管理员、财务负责人、出纳等职务，负责管理学校日常事务。家长委员会由在校学生家长组成，为学校发展建言献策，并对学校的规范化运行进行监督。
        二是师资多样化。构建由专职管理员、指导老师和助教组成的多样化教师队伍，每个“四点钟学校”由所在社区聘请1—2名责任心强，具有丰富教育经验的退休教师担任专职管理员，全面负责“四点钟学校”的各项管理工作。并邀请市、区青少年宫、艺术家协会等机构中的专业人员担任指导教师。组建由学校青年教师、校外辅导员、学校共建单位代表和大学生志愿者组成的助教队伍，总人数达500余人，定期为学生义务授课。
        三是活动特色化。探索兴趣班与托管班相结合的运作模式，“四点钟学校”除设置常规的课程作业辅导放心班外，还开设科技制作、艺术书画、语言技能、乐器棋类、体育运动等五大类兴趣活动小组，定期组织开展未成年人社会实践活动和思想道德教育，打造了“甬城国学堂”、“弘文馆”、 “社会小义工” 、“小义工学公德”、“小义工画（话）文明”和“小义工爱家园”等一批特色品牌活动。