为了深入贯彻学院加强效能建设的精神，抓好大学生的素质教育工作，加强学生学习的积极性、主动性和针对性，在校园内形成良好的学习氛围，学生处、团委于近期在15级学生中广泛开展了“五思考、五对照”活动。

　　活动通过晨会、校园广播、黑板报、宣传栏、宣传横幅等多种形式广泛对“五思考、五对照”主题教育活动进行宣传发动，营造浓郁的校园学习氛围，做到人人知晓，入脑入心。在此基础上，以班级团支部为单位开展“五思考、五对照”主题团日活动，每个班级结合专业特色、班级情况拟定班级活动计划书，班主任在本班做好发动组织工作，牢牢扣住关键环节——算一笔经济账、写一封家书、写一篇学习体会。通过思考和对照，学生对自身有全面的认识和深刻的反省，挖掘自己不足的思想根源，明确今后努力的方向。开展好传递爱的信息活动、反思父母养育之情活动、职业规划与人生发展之路设计活动、向父母汇报好思想、学习规划、生活规划，学会孝敬父母，尊敬长辈，让远在家乡的父母不用担心，父母心情舒心、对自己学习花钱放心。同学们所写的家书和心得体会文字质朴、感情真挚，字里行间透露出对父母浓浓的感情和对自己未来美好的憧憬。在主题班团活动上，有些同学读着家书不由得热泪盈眶，满怀着对父母亲深深的感恩之情，有些同学现场拨通了爸爸妈妈的电话，一声问候、一句道歉、一番叮咛饱含着内心最深处对父母浓浓的爱，让现场不少同学为之动容。通过这些主题突出，精心设置的活动，每一位同学在心里受到了很大的触动，得到一次灵魂的洗礼。

    　在此基础上，团委、学生处对各班团支部活动的进展及时跟进，听取班主任、班团干部对活动开展各个环节的意见和反馈，对好的经验做法进行提炼并加以推广，筛选出一些优秀的家书和学习体会通过宣传栏、校园广播、校园微博等形式向全院学生展示，从小事入手，从身边的人入手，宣扬“微事迹”，树立“微典型”，传递“正能量”，起到“润物细无声”的作用。

    　抓住团学干部这一骨干群体，召开“五思考、五对照”座谈会，倾听学生的心声，了解学生的困惑，响应学生的建议，让学生干部首先从改变自身做起，起到良好的正面示范作用，进而让他们成为活跃在各个班级中的“传播媒介”，成为活动深入有效开展的有力“推手”，起到以点带面的效果。

    　活动开展的过程中，我们一直在实践的基础上不断归纳总结，提炼内容，深化主题，形成了一套符合学生发展需求、能充分调动各方面积极性的机制，形成了大家认同的、持久的、积极的、稳定的和真正发挥作用的校园文化品牌，为促进学生素质的提高，打造富有电大特色的德育教育工作模式打下了良好的基础。